وزير التربية: توحيد المناهج بحلول 2027 وتجربة الأتمتة الكاملة لم تكن ناجحة

أكد وزير التربية والتعليم محمد عبد الرحمن تركو أن ضمان حق التعليم لكل طفل سوري في جميع أنحاء البلاد يمثل أولوية أساسية للوزارة، رغم التحديات الإدارية والتربوية التي فرضتها السنوات الماضية.

وفي مقابلة تلفزيونية، أوضح تركو أن تعدد المناهج التعليمية في سوريا، والذي بلغ خمسة مناهج مختلفة، استدعى اتخاذ قرار استراتيجي بتوحيدها، مبيناً أن الصفوف الانتقالية تم توحيدها بالفعل، على أن يكون عام 2026 عاماً انتقالياً لامتحانات الشهادتين الإعدادية والثانوية، تمهيداً لتطبيق التوحيد الكامل للمناهج والامتحانات في عام 2027.

امتحانات موحدة وشهادة مؤمنة

وأشار تركو إلى أن الوزارة نجحت العام الماضي في إجراء الامتحانات العامة في جميع المحافظات، معتبراً أن توحيد المناهج يسهم في تحقيق العدالة بين الطلاب وتوحيد الوضع الإداري والمالي للمعلمين.

وفيما يتعلق بنمط الامتحانات، قال تركو إن تجربة الأتمتة الكاملة لم تكن ناجحة، ما دفع الوزارة للعودة إلى نمط الأسئلة المتنوعة التي تقيس الفهم والاستنتاج، مع اعتماد شهادة سورية جديدة مؤمنة بباركود عالي الحماية ومترجمة إلى اللغة الإنكليزية.

إعادة تأهيل المدارس وتحديات النزوح

كشف وزير التربية أن أكثر من 40% من المدارس في سوريا متضررة، وأن نحو 8 آلاف مدرسة بحاجة إلى إعادة تأهيل، موضحاً أن الوزارة أنجزت ترميم 1003 مدارس، ويجري العمل حالياً على تأهيل 1015 مدرسة أخرى ضمن خطة حكومية شاملة تشمل البنية التحتية والتجهيزات والكادر التعليمي.

وأشار تركو إلى أن عودة نحو 1.36 مليون مهجّر، بينهم 570 ألف طفل، شكلت ضغطاً إضافياً على القطاع التعليمي، مؤكداً أن الوزارة تسعى للوصول إلى كل قرية وبلدة رغم التحديات الاقتصادية، وأن التغطية بوسائل التدفئة في المدارس تراوحت بين 60 و90% حسب المناطق.

دعم الطلاب العائدين والمتسربين

أكد تركو أن الطلاب العائدين من الخارج يمكنهم الالتحاق بالمدارس دون الحاجة إلى وثائق كاملة، مع منحهم مهلة عام لاستكمالها أو إخضاعهم لاختبار تحديد مستوى، كما أشار إلى اعتماد المنهاج "B" للطلاب المنقطعين عن التعليم، والذي يتيح دراسة مقررات عامين في عام واحد.

وفيما يخص التسرب المدرسي، قدّر الوزير عدد المتسربين بنحو 2.4 مليون طفل، موضحاً أن أسبابه تتنوع بين نقص المدارس والفقر وعمالة الأطفال، مشدداً على أن معالجة هذه الظاهرة تتطلب تعاوناً حكومياً وتحسناً في الوضع الاقتصادي.

تطوير المناهج والكوادر

قال تركو إن الوزارة تعمل على تطوير مناهج عصرية تواكب التطورات العالمية، خاصة في مجالات التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، مع التركيز على تنمية مهارات التفكير التحليلي والاستنتاجي، كما أكد أن اللغة الإنكليزية ستُعتمد كمادة أساسية ومرسبة، مع تطوير أساليب تدريس اللغات الأخرى.

وفيما يتعلق بالكادر التعليمي، أوضح أن الوزارة أعادت أكثر من 11 ألف معلم مفصول إلى العمل، من أصل 22,500 تقدموا بطلبات العودة، ودمجت نحو 13 ألف معلم من الشمال السوري، كما يجري العمل على مشروع قانون خاص بشؤون المعلمين يربط الترفيع بالتدريب والكفاءة، إلى جانب إطلاق مسابقة لتعزيز الإشراف التربوي.

وختم وزير التربية بالتأكيد على أن تطوير التعليم عملية تراكمية تتطلب وقتاً، مشيراً إلى أن الوزارة تسير بخطى ثابتة نحو تحقيق أهدافها في ضمان التعليم وتطوير المنظومة التربوية.